Общее прототипическое значение — такой, который трудно отчётливо воспринять или понять.

ЛЕ́ПЕТ, -а, мужской род

1. Неправильная, несвязная, неясная речь (ребенка). — Кому отдаются и первая улыбка ребенка и первый детский лепет? Мамин-Сибиряк, Суд идет. || Невнятная речь, бормотание (взрослого). || Невразумительная, неубедительная речь, рассуждение, объяснение и т. п. К чему теперь рыданья, Пустых похвал ненужный хор, И жалкий лепет оправданья? Судьбы свершился приговор! Лермонтов, Смерть Поэта. — Софья Павловна гадкая, — заметила она, — а Чацкого жаль: пострадал за то, что умнее всех! Он [Райский] с улыбкой вслушивался в ее литературный лепет. И. Гончаров, Обрыв.

2. перен.; чего. Легкий шум, неясные звуки чего-либо Лепет ручья.◆ [Мы] заснули под однообразное жужжанье пчел и болтливый лепет листьев. Тургенев, Хорь и Калиныч. Мелкий лепет бубенчиков спутывал мысли. Бунин, Новый год.

◊ Детский (или младенческий) лепет — о чем-либо очень наивном, беспомощном, незрелом по мысли.

Ле́пет, или «лепетная речь», — стадия доречевого развития ребёнка, следующая за гулением и предшествующая появлению первых слов и фраз. Появляется примерно в конце первого — начале второго полугодия жизни ребёнка и длится до конца первого года.

Представляет собой слогоподобные вокализации (типа /та-та-та/, /ба/, /ма/ и т. п.), с помощью которых ребёнок выражает свои желания и требования или просто «играет» со звуками голоса. Часто лепет сопровождает предметно-манипулятивную деятельность ребёнка и активизируется в ответ на обращённую к нему речь взрослого. Постепенно слоговые цепочки становятся всё более разнообразными: в их составе оказываются не только одинаковые, но и разнотипные слоги.

На первых этапах консонантный состав лепета разнообразен, хотя характер звуков и их число в последовательности не всегда легко определить. Со временем звуковой состав лепета обедняется, а составляющие его слогоподобные комплексы становятся более устойчивыми. Независимо от языкового окружения, наиболее частотные согласные в лепетной речи — /p, b, t, m, d, n, k, ɡ, s, h, w, j/. Наиболее часты слоги типа «согласный — гласный» с начальным смычным. При этом выявлена следующая закономерность: последовательность появления звуков в лепете (сначала губные согласные, потом переднеязычные и т.п.) аналогична последовательности появления звуков в словесной речи.

Более поздний этап (в возрасте 8,5—9 месяцев) — «модулированный лепет», или «мелодический лепет», когда ребёнок способен уже повторять интонацию и последовательности звуков как повторение речи взрослого. На этом этапе, пользуясь открытыми слогами, ребёнок уже начинает обозначать ими объекты внешнего мира.

невнятная речь студента который не готовился — 5 букв

Авторизация

Добавление нового ответа